PRACOWNIA ALTERNATYWNEGO WYCHOWANIA
93-005 Łódź, ul. Wólczanska 225
tel. (0-42) 637 03 12
paw@free.ngo.pl
www.pawlodz.prv.pl

  Pracownia Alternatywnego Wychowania (PAW) działa od 1990 roku, została założona przez psychologów i pedagogów, którzy postanowili stworzyć alternatywe wobec ogólnie przyjętego systemu nauczania i wychowania.

Celem statutowym Pracowni jest:

Wyzwalanie i wspieranie inicjatyw społecznych i inistracyjnych zmierzających do poprawy warunków życia dzieci i młodzieży oraz tworzenia możliwości ich pelnego rozwoju emocjonalnego, intelektualnego i fizycznego.

Dla realizacji tego celu pracownia:

• Inspiruje, wspiera i patronuje działalności placówek oświatowo-wychowawczych i opiekuńczych, w szczególności finansowanych ze srodków społecznych,
• Organizuje i prowadzi placówki autorskie,
• Współpracuje z instytucjami i organizacjami, których cele działania są zbliżone do Pracowni,
• Inspiruje i organizuje szkolenia dla pracowników oświaty, rodziców i innych osób dorosłych, pracujących zawodowo z dziećmi i młodzieżą oraz popularyzuje wypracowany przez zespól Pracowni styl myślenia i pracy,
• Prowadzi poradnictwo w zakresie poszukiwania nowych, skuteczniejszych form pracy z dziećmi i młodzieżą oraz tworzenia i funkcjonowania placówek do takich zadań powolanych,
• Tworzy rozmaite formy wspierania inicjatyw, badań i prac podejmowanych w dziedzinie oświaty i wychowania.

Działania zespolu Pracowni:

1990 - prowadzenie młodzieżowych grup socjoterapeutycznych w szkolach,
1991 - powstanie eksperymentalnego przedszkola z programem autorskim,
1992 - utworzenie Klubu Srodowiskowego dla młodzieży,
udzial w tworzeniu Młodzieżowego Ośrodka Socjoterapii w Lodzi,
udzial w tworzeniu XLIV Liceum Ogólnoksztalcacego,
1996 - uzyskanie osobowości prawnej,
rozszerzenie oferty adresowanej do dzieci i młodzieży z terenu Lodzi mające na celu stworzenie spójnego
systemu opieki i pomocy,
1997 - powstanie Młodzieżowego Telefonu Zaufania,
powstanie Srodowiskowej Swietlicy Socjoterapeutycznej obejmującej opieka dzieci ze sródmiescia Lodzi,
1998 - powstanie Hostelu - noclegowni,
uruchomienie Przedszkola Socjoterapeutycznego,
2000 - powstanie grupy wsparcia dla rodziców,
2002 - powstanie Niepublicznej Placówki Doskonalenia Nauczycieli,
zmiana lokalu na wiekszy i zwiekszenie liczby podopiecznych,
powstanie Klubu Srodowiskowego dla absolwentów świetlicy,
zwiekszenie obszaru oddzialywania o ulice Wólczanska, Piotrkowska i Czerwona,
2003 - wspólorganizowanie I Ogólnopolskiej Konferencji Socjoterapii dla osób pracujących z dziećmi i młodzieżą na terenie całego kraju, której celem byla integracja środowiska oraz ustalenie standardów pracy socjoterapeutycznej wspóltworzenie Ogólnopolskiej Sekcji Socjoterapii przy Polskim Towarzystwie Psychologicznym,
2004 - wspólorganizowanie II Ogólnopolskiej Konferencji Socjoterapii.

• Traktowanie mlodego człowieka jako osoby posiadającej prawo do szacunku i własnych decyzji,
• Podejmowanie relacji wychowawczej jako spotkania, w którym wychowawca uczestniczy cala swoją osoba.
• Myslenie o wychowawcy jako glównym narzedziu pracy, w maksymalnym stopniu swiadomym swych zachowan, motywacji i ograniczen.
<